（对话中的人物名均为虚设）

小编说，机会当然是有的！8月开始，这门『认知自己——发现自己的胜任力』的课正陆续走进许多家企业和单位，为广大职工朋友们带来一次又一次精彩难忘的培训体验，日后，我们还将走进更多企业、单位，为更多的人带来认知和胜任力的工作坊！（所以，还没听的朋友不要紧张，关注我们，才不错过开课的最新资讯喔）

一件令小编非常难忘的事：上周给某分行管理干部的首次培训会才结束不久，晚上便收到邀请，再给他们的新人员工培训一次，于是乎，就有了本文开头的对话情景。（情景虽是虚构，但学员们的反馈却是真的~！）

那么，为什么这堂课备受学员的期待和喜爱？为什么听过的人还想听？

今天就由小编带领大家穿越回培训现场，了解一下这门课到底在讲什么？揭秘 TA 的动人之处 ！

认知自己 —— 发现自己的胜任力

金秋时节，丰收之季，是一年中最美的季节。为了更好的给职工们打好今后成长的基础，给企业的发展源源不断地提供储备型人才，由正汇通领导力绩效研究院院长李正治老师主讲的《认知自己——发现自己的胜任力》在培训室再次举行，本次参训学员为该单位的新人职工。

▲李正治老师

▌为什么要培训新人职工呢？

1）作为职场新人，大部分人的身上存在着过度以自我为中心的问题，通俗讲就是容易沉浸在自己的世界里，没有大局观，不愿意为公司做半点牺牲，例如拒绝加班，过于标榜个人在团队中的贡献，抵抗情绪比较大等。

其实，这种思想非常不利于个人成长，也不利于企业发展，李老师这门课就是从思想上、认知上，改变当代年轻人的一些错误认知，通过团队游戏、专项测评等，让他们重新认识自己和团队，学会承担，懂得付出与合作，成为一个为企业创造价值，为个人努力奋斗的优秀青年。

2）新人职工工作时间不长，对未来职业规划比较迷茫。有句话说得好，“找工作就像谈恋爱，你要清楚自己是什么样子的人，需要什么，而不是看到女神/男神就去追，知己知彼才能长长久久”。

所以，本课程还提供评估环节，通过Z5人才综合测评，来帮助参训学员发掘自己的兴趣和优势，给予恰当的定位描述以及一些综合建议。

▲测评报告-综合建议部分（请以最新版本为准）

3）新人职工执行力通常比较低，在做一件事之前总是会经历漫长的心理挣扎期，常常停留在“想”的层面。为什么执行力这么低，往往有这几个原因：

√ 思维局限了自我；

√ 诱惑太多，只想不做；

√ 一直找借口，设置障碍；

想要培养出拥有高执行力的新人职工，企业就必须循序渐进地去按一套可行的机制去改变他们，而执行力强弱的先决条件是胜任力的高低。
换句话说，执行力是以胜任力为基础的，本课程专门为参训学员研发了一套包含胜任力在内的测评系统，帮助大家挖掘自己的潜力，更全面的认知自我。

▲李老师授课照片

▌这门课只受众于新人职工吗？

当然不是。苏格拉底曾说“认识你自己”，莎士比亚也曾强调“做真实的你”，可见充分、深刻、正确地认识自身能力、个性和状态是多么的重要。

我们每个人在人生的不同阶段都需要不断更新对自我的认知，就像手机迭代一样，认知也需要刷新和迭代，因为时代日新月异，每一分每一秒都在快速发生改变。

处于变化之中的我们，必须要时刻具备这份意识，无论处于什么阶段，都要懂得时常“反观"自己，问自己”我真的了解现在的自己吗？“。

▲照镜子：弄清楚我是谁就是很难的事

在漫长的人生过程中，我们可能会遇到不同的困难和瓶颈，始终怀抱美好的希望，在认知自我中提升自我，突破自我，是这门课一直想要传达的宗旨，祝愿职场中的你乘风破浪，砥砺前行！

怎么样你心动了吗？

对于以上观点你是”墙裂“认同还是不以为然呢？

其实不同的人对于课堂的预期和要求是不同的，

培训课，
有的人希望听听故事，轻松一点，

而有的人却希望得到更多的引导和启示，

对于这一点，小编只能告诉你：

我们不一定是你最想要的，但我们一定是那个最适合你的。

“一分钟之内，

我要这门课的全部信息！”

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■ 课程主题：《认知自己——发现自己的胜任力》

■ 课程目标：让参与者通过一系列方法和工具进行自我探索进而认识自我，并使参与者接纳和肯定自我

■ 适用人群：新人职工、储备干部、各层管理者

■ 课程特点：专家授课+体验式学习+专项测评

■ 课程目标：

（一）重新认识自己——原来我们是这样认知的
（二）发现自己的性格——原来我这样与他相处才更有效
（三）发现自己的优势胜任力——原来我拥有这么多的优势
（四）成长的优势基因——如何在组织更好地贡献自己的价值

  [ 授课老师 ]  

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